تفکر خلاق و کارآفرینی |
|
مدیریت منابع انسانی HRM |
|
|
|
ابزارهای مدیریت مؤثر آموزش مبتنی بر استاندارد ISO 10015:1999 |
|
الگوهای ارزیابی اثربخشی آموزش |
|
|
|
|
|
اصول برقراری ارتباط موثر |
|
|
|
|
|
مدیریت مشارکتی و نظام پیشنهادها |
|
تشریح الزامات و مستند سازی استاندارد مراکزارائه دهنده خدمات آموزشیISO 29990 |
|
|
|
متدولوژی جدید نیازسنجی آموزشی |
|
مدیریت فرآیندهای کسب و کار و مفاهیم طرحشغلی کارآمد |
|
مدیریت فرآیندهای شغلی و ساخت نقشه شغلی |
|
Presenting towing- ارائه موفق ویژه مدیران با استفاده از نرم افزار (Mind mapping ) |
|
|
|
بهره گیری از شیوه های نوین قدردانی برای انگیزش و کشف توانمندی های پنهان کارکنان |
|
|
|
بهره وری منابع انسانی New |
|
|
|
مدیریت عملکرد ویژه فعالیت های تولیدی و صنعتی New |
|
|
|
طراحی مدل شایستگی سازمانی (شایسته سالاری) |
|
برنامه ریزی جانشینی – تشریح مبانی و مفاهیم |
|
طراحی مدل ارزیابی و سنجش مهارت ها |
|
طراحی مسیر رشد شغلی کارکنان – کار راهه شغلی |
|
مدیریت خلاقیت – شناسایی نبوغ و برنامه ریزی رشد |
|
مدیریت کارگزینی و امور پرسنلی |
|
|
|
بازگست سرمایه در آموزشRIO |
|
سیستم های نوین پرداخت پاداش انگیزش – مدل توزیع پاداش بهره وری New |
|
مدیریت در روابط و شخصیت شناسی زنان و مردان بر اساس متد کارل یونگ |
|
روانشناسی ارتباطات بین فردی و سازمانی |
|
مدیریت کار گروهی و تشکیل جلسات |
|
|
|
فنون طرح ریزی ساختار سازمانی |
|
ارزیابی و پرورشاستعدادها |
|
مدیریت ارتباط اثربخش |
|
طراحی مدل تست مهارت های ذهنی |
|
طراحی مدل تست مهارت های ادراکی و ارتباطی |
|
طراحی مدل تست مهارت های رهبری |
|
طراحی مدل تست مهارت های کار تیمی |
|
سمینار الگوهای مدیریت مشارکتی |
|
سمینار نظام پیشنهادات |
|
مدیریت رفتار سازمانی |
|
ارتقاء مهارت های رهبری |
|
ارتقاء مهارت های فردی |
|
اصول مدیریت و سرپرستی |
|
جذب وبرنامه ریزی شغلی کارکنان |
|
تکنیکهای ارزیابی عملکرد سازمانی |
|
مدیریت و ارزیابی عملکرد |
|
تکنیک های نوین آموزش مدرسین خلاق Train The Trainer NEW |
|
برنامه ریزی عصبی و کلامی در ارتباطات NLP NEW |
|
اصول برقراری ارتباط موثر |
|
|
|
پرورش مهارت های مربی گری در مدیران و رهبران |
|
کنترل مدیریت در دستگاه های اجرایی |
|
مدیریت عملکرد (مدیریت عملکرد دستگاههای اجرائی کشورویژه نظارت درقوه مقننه ) |